Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri

Türkçe Dersi Ögretim Programina uygun olarak hazirlanan bu kitap sekiz bölümden olusmaktadir. Birinci bölümde çocugun ilk kazandigi beceriler arasinda yer alan dinleme ve konusma üzerinde durulmus ve bu becerilerin etkili bir sekilde kullanilarak, gelistirilmesi sürecinde nelere dikkat edilmesi gerektigi vurgulanmistir. Ikinci bölümde okuma ve okumanin dogasi üzerinde durularak çesitli okuma yöntemleri irdelenmistir. Üçüncü bölümde yazma ve önemine deginilerek sürece dayali yazma detaylica açiklanmistir. Dördüncü bölümde Türkçe Programina yeni konulan "Görsel Okuma ve Sunu" ögrenme alani ve besinci bölümde siirler, türleri ve ögretimi incelenmistir. Altinci bölümde metinlerin yapisi ve metinlerden anlam kurma ele alinmis, bilgi verici ve hikâye edici metinler örnekler verilerek incelenmis ve metinlerdeki anlatimla ilgili çeliskiler üzerinde durulmustur.Yedinci bölümde sorular ve metinler arasi okuma ele alinmistir. Sorular ve soru siniflandirmalari incelenmis, örnekler verilmis ve farkli sorularin ögrenmeye etkisi üzerinde durulmustur. Sekizinci bölümde ise yeni programa uygun ders isleme örnekleri verilmis, bir bilgilendirici bir de hikâye edici metin seçilmis ve bu metinler programda verilen ögretim sürecinin asamalarina uygun olarak islenmistir. Ekler bölümünde ise çok sayida çizelge ve çalisma yapragi örnekleri verilmistir. Çizelgeler ve çalisma yapraklari ögretim, degerlendirme ve durum belirleme amaçlariyla kullanilabilir.